Guía didáctica

• Guía didáctica de:
• Tercer ciclo de primaria (5º-6º Educación Primaria).
• Nombre de la materia: Conocimiento del medio.
• Tema: El mundo natural. El agua.
• Objetivos: 
• Que los niños conozcan la importancia que tiene el agua en el planeta Tierra.
• Que los niños aprendan cuales son las diferentes propiedades del agua y conozcan el ciclo hidrológico.

• Contenidos: El agua y sus propiedades, el ciclo del agua, estados de la materia, estados físicos del agua, el agua en la Tierra.
• Sub-temas: 
• Conocimiento del agua.
• Los 3 estados físicos del agua.
• Concienciación de la importancia del agua.

• Inducción: Indicar a los niños la importancia del agua, mediante la elaboración de diversas preguntas, como: ¿Para qué sirve el agua?
• Desarrollo: Después de introducir el tema, ir a la WebQuest y realizar las actividades que propone la misma.
• Conocimiento previo:
• Fenómenos meteorológicos: lluvia, nieve, granizo.
• Distribución del agua en la Tierra: ríos, lagos, mares, océanos, glaciares.
• Importancia del agua para los seres vivos.
• Cierre: Se realizará mediante actividades en la WebQuest.
  
• Evaluación: A través de las actividades en la WebQuest y del cuaderno de Memoria. Cada contenido, conlleva una prueba.
• Recursos humanos: Profesor y alumnos.
• Recursos materiales: 
• Para la realización de las actividades, deberemos llevar al alumnado al aula de informática, donde hay variedad de ordenadores. Además podrán ayudarse de todo tipo de material didáctico de su elección.
• Para la realización del experimento:
• Un tapón de corcho.
• Una botella de 2 litros vacía.
• Una botella de alcohol.
• Un hinchador de bicicleta o balones.
• Temporalización: 6 sesiones.
• Tiempo de clase: 50 minutos.
  
• 1ª sesión: 
• Adquirir los conocimientos de qué es el agua, y en qué formas podemos encontrarla.
• 2ª sesión:
• Conocer el funcionamiento del ciclo hidrológico y los fenómenos asociados.
• 3ª sesión:
• Conocer e identificar en que estados se encuentran las moléculas según los estados de la materia.
• 4ª sesión:
• Conocer los cambios de estado de la materia de una forma divertida y dinámica a través de un experimento científico.
• 5ª sesión: 
• Saber aplicar los conocimientos adquiridos a situaciones de la vida cotidiana.
• 6ª sesión:
• Realización de las tareas evaluativas, que se encuentran en la WebQuest. De cada contenido habrá una prueba específica.